跨学科视域下的文理交融

———谈谈语文的思辨性与数学的人文性

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摘要：中小学教育教学中一个值得关注的问题是文理交融 ，即人文课程与数理课程的交叉融合 ，这同时也是跨学科视域下的重要命题。以小学语文教材与小学数学教材中均出现的 “田忌赛马 ”的教学为例 ，说明跨学科视域下的文理交融教学应呈现的样态 ：语文课在注重文学性的同时兼顾思辨性 ，数学课在强化理性思维的同时兼顾人文性。（剩余7142字）

试读结束

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