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摘 要：保护生态环境是每一个社会成员义不容辞的责任，需要从幼儿时期开始建立生态责任感。将“人与自然”的关系转化为“幼儿与生活中的具体物”的关系，利于幼儿理解，易于幼儿生情，便于幼儿行动。基于幼儿生活中人与自然关系的重构来帮助幼儿培养生态责任感，需要幼儿园、家庭、社区三方通力合作，整合各方优势资源，共同帮助幼儿树立生态责任意识，建立生态责任情感，培养生态责任行为。（剩余4792字）
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基于人与自然关系的幼儿生态责任感培养研究
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