“五育”并举：中小学劳动教育的困境与策略

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摘  要：劳动教育作为“五育”并举思想的重要组成部分，对学生的全面发展起着重要的作用。在教学中，教师要以劳动教育的力量促进其他“四育”的发展，彰显劳动教育的价值。当前中小学劳动教育存在实行的偏差、执行和理解的异化、资源的匮乏、评价的无序化等问题，教师可以尝试从以下几个方面优化：树立正确的劳动意识，保障劳动教育资源；完善课程体系与评价，增强劳动教育效果；构建家校社协同育人，推进劳动教育实施。（剩余4609字）

试读结束

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