初中数学教学中分层教学的实践与探索

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摘  要：随着社会的不断发展，素质教育也在不断变革。课程改革要求教师调整教学方法，优化教学模式，因材施教，有针对性地提高学生的各项能力。分层教学的本质就是因材施教，根据学生的知识储备、学习能力、学习基础等评价指标，将学生划分为不同的层次，从而能够在前期备课、课堂教学和课后巩固三个环节有针对性地对学生进行指导，从而更好地达成教学目标。（剩余2981字）

试读结束

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