小学英语教学中学生学习兴趣的培养策略探究

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摘  要：在小学英语教学过程中，学生的主体认知活动具有突出的情绪化倾向，其难以将注意力长时间维持在一件缺乏趣味性的认知活动中。学生的英语学习兴趣是影响英语教学效果的重要因素，也是激发学生英语认知积极性和主观能动性的关键。文章提出教师可以借助快乐教学法、角色扮演法、主体教学法、情境教学法等培养学生的英语学习兴趣，促使学生对英语知识进行主动获取、积极思考，提高认知效率。（剩余3069字）

试读结束

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