小学低年级学生数学语言表达能力提高策略初探
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摘 要：小学低年级是培养学生数学语言表达能力的起步时期。文章从实物操作助“说”、语式支架仿“说”、多形式游戏激“说”、多锻炼平台练“说”四个方面，阐述小学低年级数学教学中有效训练学生语言表达能力的方式。通过学生语言表达能力的提高，促进个体参与、知识内化和思维发展。
关键词：小学数学；语言表达能力；核心素养
《义务教育数学课程标准（2022年版）》对数学语言表达提出了明确要求，在核心素养的构成中，明确提出“会用数学的语言表达现实世界”。（剩余3966字）