大班科学区角活动中幼儿深度学习的现状研究

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【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）02-87-05

深度学习能力是新时代发展对人才培养提出的新要求。科学区角活动作为幼儿园实施科学教育的重要途径之一，具有自主性、操作性、创造性、探究性等特征，与幼儿深度学习存在逻辑一致性，对幼儿深度学习的发展具有独特价值，可以有效地促进幼儿的深度学习。（剩余7141字）

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