基于主题意义探究的小学英语单元整体教学实践

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【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）02-68-04

一、引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（文本简称课程标准）明确指出：“引导学生在学习和运用英语的过程中，了解不同国家的风土人情、文化历史，以及科技、艺术等方面的优秀成果，进行中外文化比较分析，拓宽国际视野，加深中华文化理解，增强中华文化认同感，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。（剩余6257字）

试读结束

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