指向核心素养的小学数学练习优化设计策略

练习是巩固学生课堂所学、提升学生思维及学习能力、增强学生应用意识的重要途径。小学数学课堂上，教师应重视练习设计，不断在实践中优化数学练习的设计方法，充分发挥其育人功能。当前，培养学生核心素养是小学数学课堂的主要教学任务，教师需要聚焦学生的数学核心素养，探究练习优化设计的具体方法，助力学生的综合发展。（剩余4937字）

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