指向地理实践力培养的初中地理体验式学习

地理实践力是地理学科核心素养的一个重要组成部分，有助于学生在真实的环境中体验和感悟人地关系，并在活动中做到知行合一，是地理课程标准的要求。体验式学习是学生通过获取体验、反思观察、抽象概括、行动应用等方式获取地理知识或技能的过程，这一过程适用于对学生地理实践力的培养。基于此，本文从理论和实证研究两个方面进行探讨，结合实际案例分析，从不同的时空尺度，通过地理小实验、小制作、小调查等途径培养初中学生的地理实践力。（剩余4669字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。