让数学文化主题活动走进小学数学课堂

当前，新课程改革的一个核心问题是数学核心素养如何真正落地生根。有研究表明，小学数学文化主题活动，是为学生提供数学文化体验的主题学习活动，作为实现中小学生数学核心素养的主要载体，引导学生深度参与数学活动，为实现数学思维、数学精神等数学核心素养的发展提供根本保证。因此，在设计数学文化主题活动时，教师应重视让学生在活动的过程中，受到数学文化的浸染，从而形成良好的数学核心素养。（剩余5232字）

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