育审美之情趣，绘自然之画卷

美术活动是启发幼儿审美情感、审美感知和审美创造的重要课程，在学前教育体系中占据举足轻重的地位。美术作为一项视觉艺术，社会生活与自然环境中的万事万物都可以作为教学载体。教师作为教学活动的设计者与组织者，应以开放性的眼光审视美术课程，积极开发自然资源，为创意活动设计注入新鲜血液。基于此，本文围绕自然资源探究幼儿园创意美术活动的组织策略，引导幼儿在发现美、感受美、探索美、创造美的过程中解放天性，塑造积极的审美情趣以及个性化的创造能力。（剩余5230字）

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