“双减”下信息技术与小学数学课堂教学的深度融合

在“双减”政策背景下，只有不断提高课堂教学效率，才能真正让学生学有所获，才能真正减轻学生的学习压力。在现代信息技术环境下，信息技术为小学数学教学提供了有力的技术支持，在教学方式的创新和教学内容的更新充盈等方面起到了积极的作用。在具体的教学实践中，小学数学教师应积极利用信息技术的教学优势，思考如何将其与数学课堂教学进行深度融合，以帮助学生更加轻松、高效地学习数学知识，促使学生的学习能力获得明显提升，真正实现“双减”政策的教育目的。（剩余4628字）

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