核心素养下小学信息科技创新教学路径

为了向现代科技领域输出优质人才，在义务阶段设置信息科技课程，需以研究数字化信息表达形式、原理、思维为主要内容，使学生从小适应信息时代，并培养学生胜任科技发展与创新任务的关键能力、必备品格。为此，立足信息科技课程核心素养，创新教学路径，引导学生全身心投入信息科技学习，使其顺利完成学习目标、加深知识理解、丰富信息科技技能、创新技术应用，成为小学信息科技学科研究的重点课题，值得教师深入思考与讨论。（剩余4977字）

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