核心素养视角下小学数学课堂情境创设优化策略研究

2022年印发的《义务教育数学课程标准》指出数学在形成理性思维、科学精神和促进智力发展中具有不可替代的作用。随着21世纪教育改革的深入推进，核心素养的培养已逐渐成为教育教学工作的核心目标。核心素养不仅仅是对知识和技能的掌握，更重要的是培养学生的创新思维、批判性思考、团队合作、信息素养等。对于小学数学课堂而言，情境创设成为连接知识与现实、激发学生兴趣、培养其核心素养的重要手段。（剩余5275字）

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