深度学习导向下的探索性活动区游戏支持策略
深度学习是培养幼儿养成良好的学习思维和习惯、提高幼儿学习效率和学习质量的重要方式。探索性活动区游戏中，幼儿的学习目标和方式应与幼儿深度学习的特征一致。若教师在教学过程中能以深度学习为导向开展探索性活动区游戏，将有助于提升幼儿的游戏水平，培养幼儿的高阶思维。
一、幼儿深度学习的内涵
幼儿深度学习所追求的并不是超越儿童理解能力和范围的学习内容，而是指幼儿以特有的学习方式与周围的社会环境、自然环境和物质世界产生积极主动的互动，将互动过程中获取的新知识和新经验与自身原有的认知结构相融合，并迁移应用到新的问题情境解决中，从而获得高阶思维的发展。（剩余4801字）