幼儿园自主游戏中教师的有效介入

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随着我国新课改不断推进，现代幼儿教育开始关注幼儿的综合发展。针对幼儿的心理和智力特点进行自主游戏活动，有利于推动幼儿综合素质的提升。自主游戏是一个自由选择、自主互动的过程，主要以满足幼儿的个性化需要为目的，以快乐和轻松为主要理念。在强调以幼儿为本先进教学理念的同时，教师也要关注“放”和“导”的结合，发挥自身的教育功能优势，认真解读并观察幼儿的行为、语言等，在此基础上及时为幼儿提供有效的介入和支持。（剩余4866字）

试读结束

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