多媒体技术在小学音乐教学中的应用
伴随着新课改政策的不断完善，我国中小学教育取得了突破性的进展，特别是多媒体教学被落实到我国教学发展政策后，我国音乐教育取得了阶段性的进展。音乐课作为九年义务教育阶段学生的必修课之一，其意义主要体现在艺术审美、人文发展、动手实践等方面。2003版音乐课程标准中要求，我们只培养对音乐修养更为感兴趣的人群，并不是想要培养音乐家;2011版音乐课程标准中提出，应以强化学生审美为基础，以参与团队协作，创新能力为发展目的培养人才;2017版音乐课程标准在其中强调，提升学生审美为前提，逐步构架完善音乐课程，体现针对性教学计划为方针的政策改革。（剩余4876字）