文本细读在高中现代诗教学的运用策略

文本细读是高中现代诗教学的重要方法。本文以《再别康桥》为例试图通过对现代诗诗眼、诗情、诗意等三方面细读，以关键点、情感体会、意境体验等来高中现代诗的教学，以期达到学生在品味现代诗的同时，更好地与诗歌、诗人进行对话与交流，实现帮助学生更深刻理解现代诗，促进学生语文学科素养的培养。

高中现代诗的教学似易却难，由于现代诗大部分是白话诗，对大部分学生的阅读而言，不会存在很大的困难。（剩余4839字）

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