幼儿日常随机探究中的问题和指导策略

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幼儿园日常生活中，幼儿随时随地会由于好奇而引发感兴趣的点，并会自发地观察、探索，然而都比较短暂、随意、肤浅。教师如何能将幼儿日常生活中的自发兴趣与需求引向富有教育价值的探索活动呢？本文究其原因并探讨了相应策略，以促发幼儿深入探索。

“科学学习要以探究为核心，探究式科学研究的方法，……”目前，探究式科学教育是新一轮课程改革积极倡导的理念，幼儿园开展的各种科学教育活动都应该以“探究为核心”开展探究式的科学教育。（剩余4863字）

试读结束

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