幼小衔接，撬动低年级育人模式变革

近年来，河南省实验小学立足幼小教育分离的状况，建立幼小协同合作机制，科学开展入学适应教育，有效减缓衔接坡度，形成了科学衔接的教育生态。

一、强化顶层设计：筑牢衔接根基

河南省实验小学大力实施“幼小科学衔接攻坚行动”，将幼小科学衔接列入工作计划，写入学校五年发展规划，并从组织机构、教师配置、师资培训、专项资金投入等方面进行布局规划。（剩余2943字）

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