依乎天理，因其固然

——解读“双减”政策，指导高中语文教学

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在尝试解读“双减”政策前，笔者先来回顾高中语文课本中的三篇经典古文——《病梅馆记》《庖丁解牛》《种树郭橐驼传》。

病梅——龚自珍笔下的江左梅树——因文人画士喜好“曲”梅、“欹”梅、“疏”梅，而被“斫其正”“夭其稚枝”“遏其生气”。龚自珍发誓疗治，“纵之顺之”“解其棕缚”，以“必全之复之”为余生目标，其爱才惜才、春泥护花的精神可嘉。（剩余2815字）

试读结束

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