“五育”并举视域下的美育学科融合研究

——以音乐学科为例

早在春秋时期，以孔子为代表的儒家学派就对美育进行了建构，其美育思想主要围绕“尽善尽美，文质统一”展开，并且提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对人格培养的作用。随着社会不断发展，系统的美育概念最早由中国近代教育家蔡元培先生提出。他把美育定义为以陶冶人们的情感，形成高尚品格为目的的教育，把美育摆在了一个较高的位置。（剩余2846字）

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