高中化学德育素材挖掘与思政教育融合的研究

教育的实质是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一问题。高中阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的讲话中指出：“要用好课堂教学这个主渠道……其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”课程是实现育人目标的重要载体，而教材是课程的主要载体。（剩余2670字）

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