浅谈初中语文“文学阅读与创意表达”的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

2022年版课标落地后，初中语文阅读教学已不再是“唱老调”。新形势下，语文教学有了新的时代要求。重创意、跨学科、元素整合，以及评价方式的多元化，都是语文阅读教学中的新挑战，对教师的主导作用也有了更高、更新的要求。课程设计不能像以往一样，只注重学科知识的传授，忽略语文学科核心素养的养成。学生是创造的主体，是课堂的主人翁。（剩余2754字）

试读结束

目录
monitor