活用多元教学方法 点亮培智数学课堂

——省级优质课《分类》教学反思

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

培智学生是社会上的一个特殊的群体。他们智力低下，注意力容易分散，思维不连贯，抽象概括能力差，不能将所学的知识灵活运用到生活中去……为了激发培智学生学习数学的兴趣，让他们的注意力更专注，提升学习效果，笔者结合培智生活数学课程标准，设计生活数学《分类》，在培智六年级执教，在课堂中合理运用多种教学方法，坚持以人为本，以学生为先，帮学生树立学好数学的信心，学生享受到了学习数学知识的乐趣。（剩余1185字）

试读结束

目录
monitor