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摘 要：初中语文课堂应该坚守理性，又释放诗性，最后指向人性的涵咏。坚守理性是必然，释放诗性应提倡，品匝人性应坚守。保持“三性共存”，打造有分寸感、个性解读的人文课堂，应该成为语文教师的基础性工作。《皇帝的新装》一文正是打造“理性、诗性与人性”语文课堂的典范文本。引领学生沉浸其中，或能打造理想的“三性”课堂。（剩余3536字）
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指向“理性、诗性与人性”的语文课堂探析
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