旧范式的大惯性

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教学要从“以教为中心”的旧范式向“以学为中心”的新范式过渡。这可能已经成为所有当代教育人的共识，起码是口头上的共识，但真要过渡起来，却何其难哉！

最重要的原因，就是旧范式有着极其强大的惯性。这种惯性不仅表现在教育人的思想、情感、习惯、方法等“非物质性”的方面，还表现在已经“物化”了的成功经验、典型课例、教学设计、教学案例和各种各样的教学资源方面。（剩余1444字）

试读结束

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