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【编者按】教育的底色是温暖，管理的内核是唤醒。当管理者放下“指令”的姿态，用欣赏接住每份努力，用尊重守护每份投入，用理解点亮每份期待，团队便不再是机械运转的齿轮，而会成为彼此滋养的森林。
在学校的运转中，管理者常忙于战略规划、结构优化、绩效评估，却容易忽略一点：对教职工的“欣赏”或许是成本最低、收效最长远的管理良方。（剩余1547字）
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把“欣赏他人”作为管理工作的一部分
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