激活化学思维， 提升应用能力

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在高中化学教学中，重难点知识较多，很多学生能看懂基础概念，比如，知道“化学反应速率”的公式，但不会把“速率”“平衡”“影响因素”串联成体系，做题时经常孤立套用知识点，本质上是思维停留在表层，缺乏迁移应用能力。为此，教师可以从提升思维能力、激活课堂参与、调控学习状态、深化知识巩固四个方面，构建一套实用的教学方法体系，帮助学生突破瓶颈，实现能力提升。（剩余1377字）

试读结束

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