高中学校育人体系的“四维”建构

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在“双休制”模式下，每周骤然多出48小时可由学生自由支配，这既是展翅翱翔的机遇，也潜藏着方向迷失的风险。在“双休制”全面落地的背景下，教育工作者既要给予学生成长空间，又要通过科学引导培育栋梁之材。因此，如何有效培养学生的自律能力与学习自觉性，已成为关乎教育本质的核心命题。笔者深信，教育的真谛不在于填满容器，而在于点燃火种一这火种需要规则引路、习惯护航、自律扬帆、理想领航，方能生生不息。（剩余2224字）

试读结束

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