“六力五级”模型引领教师发展
——武汉市鲁巷实验小学弘扬教育家精神实践举措
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大力弘扬教育家精神是引领教师专业发展、助推学校落实立德树人根本任务的重要举措。武汉市鲁巷实验小学根据学校教师专业发展目标定位和实际需求，构建了“六力五级”教师发展模型，设计并实施了相应的教师培养课程体系，让教育家精神根植于教师的日常教学与研究中。
一、立足教育家精神内涵，构建“六力五级”教师发展模型
打造高素质教师队伍不能完全依赖教师个体的自由成长，学校要以教育家精神为引领，积极作为、主动谋划，为教师专业成长提供资源与平台。（剩余2426字）