基于数据分析的智能体育教学交互探析

——以学生体质健康监测项目“跳绳”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

学校利用物联网、大数据等现代信息技术，建立可量化、可记录、可监督、可分析、可评定的智能体育管理和监测评价体系，能够帮助学生掌握健康知识和运动技能，养成锻炼身体的习惯。笔者以学生体质健康监测项目“跳绳”为例，从教学交互角度探索智能体育“四步四化”教学模式。“四步”即数据获取、精准分析、立体评价、个性指导；“四化”即教学环境数字化、评价反馈即时化、运动决策数据化、练习推送智能化。（剩余2544字）

试读结束

目录
monitor