建构等量模型巧解浓度问题

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浓度问题是百分数应用题中的典型问题。为了帮助学生提高解决百分数相关实际问题的能力，增强模型意识，发展数学思维，笔者精心设计浓度问题专项练习，以不变量为切入点，利用不断进阶的问题，引导学生抓住等量关系构建解决浓度问题的数学模型。

一、解决简单问题，关注不变量

课堂伊始，笔者出示题目“有浓度为16%的食盐水溶液1000克，现在要将其稀释成浓度为10%的食盐水溶液，需要加多少克水？”，并引导学生思考这里的食盐水溶液指什么。（剩余2760字）

试读结束

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