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相较于在教育评价领域长期占据主导地位的传统纸笔测试,表现性评价具有诸多优势,它不仅可以监控教师的教,还可以建构学生的学,引导学生自主反思、改进学习过程。在初中写作教学中嵌入表现性评价是为了改变当下写作教学中存在的终结性评价占据主要地位、评价主体缺位以及评价结果反馈欠佳等问题,弥补传统评价方式的不足。(剩余4360字)
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表现性评价嵌入初中写作教学策略探究
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