高中长课文阅读教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

统编版高中语文教材选录了一些篇幅较长、内容丰富、信息多元的课文，教师如果按部就班、面面俱到地教，势必耗时费力、效率低下。如何实施长课文的有效教学呢？笔者将现代阅读学的浅读、深读和展读三种方法与观照、涵泳、习得三种传统的阅读方式相结合，以高中语文选择性必修教材中的长课文为例，探究长课文教学策略。

一、浅读观照，感知文本

针对长课文内容宏富、结构复杂的特点，我们采用“浅读观照”的方法化解阅读难题。（剩余2576字）

试读结束

目录
monitor