建好“承重墙” 打通“隔断墙”

——《乘法分配律》教学思考与实践

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吴正宪老师说，要建立知识的“承重墙”，打通知识的“隔断墙”。笔者以为，建好“承重墙”就是帮助学生掌握数学的核心知识、核心概念、关键能力和思想方法等，为学生构建数学大厦奠定坚实基础；打通“隔断墙”的关键是引导学生以整体视角构建数学知识，理解数学知识之间的联系，形成结构化的数学知识体系。笔者以《乘法分配律》的教学为例，分析如何建好运算定律“承重墙”，打通运算本质“隔断墙”。（剩余2437字）

试读结束

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