联想想象 造境抒情
——现代诗歌写作教学例谈
现代诗歌写作是统编版语文九年级上册第一单元“活动·探究”的任务三。本任务是在欣赏、朗诵本单元诗歌之后进行的诗歌创作实践。以下教学活动重在引导学生运用联想和想象，精选诗歌意象，营造诗歌意境，进而抒发情志。
一、诗歌引入，激发兴趣
新课开始，教师以宗白华的《流云小诗》“啊，诗从何处寻？在细雨下，点碎落花声！在微风里，飘来流水音！在蓝空天末，摇摇欲坠的孤星”导入，引导学生感受自然，观察生活，发现美好，激发学生写作现代诗歌的兴趣，降低学生的畏难情绪。（剩余1971字）