指向核心素养的文言文教学策略探究

——以《张衡传》教学为例

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《张衡传》是湖北省职教技能高考语文考纲规定的4篇课外文言文考查篇目之一。它言简意丰，重点突出，详略得当，用词精准，是一篇经典的古代人物传记。教学时，笔者引导学生在疏通文意后深入研读，学会分析张衡的性格、志趣和成就，有效掌握说明文的写作技巧，实现语文核心素养的综合提升。

一、追问点拨，引领思维发展与提升

课始，在学生借助注释读懂本文主要内容的基础上，笔者请学生找出文中体现人物性格特征的两个短语。（剩余1631字）

试读结束

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