群文阅读教学设计与实施策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

单元整合阅读教学是群文阅读教学较为直接、简便的组织形式。运用这种形式开展教学有利于单元内“群文”的有机整合，有利于教师围绕单元人文主题和语文要素设计、实施教学活动，有利于学生在课堂学习时聚焦单元人文主题，落实语文要素，从而提高课堂学习效率。笔者以统编版语文三年级第七单元的群文阅读教学为例，谈谈其设计与实施的策略。（剩余2336字）

试读结束

目录
monitor