武汉：三课型协同，读评一体化

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2023年12月22日上午，省教育科学规划课题“基于学生核心素养的小学整本书阅读‘读评一体化’实践研究”系列研讨活动在武汉经济技术开发区实验小学举行。

武汉经济技术开发区实验小学丁雪妍、徐旭、罗婧围绕二年级整本书阅读《谁跟我玩儿》分别执教导读课、推进课和分享课。三名教師以“我们和金波爷爷一起玩儿”为情境任务，以“和童年时的金波爷爷相遇”“我们跟金波爷爷一起玩儿”“金波爷爷跟我们一起玩儿”为子任务，通过系列活动带领学生回到金波爷爷的童年时代，在阅读中与童年时的金波爷爷相遇，一起玩金波爷爷童年的玩具、游戏，在创编《谁跟我们玩儿》中向金波爷爷分享自己的玩具、游戏，玩中读、玩中学，读中玩、读中评，学玩结合，读评一体。（剩余170字）

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