打造以学习为中心的课堂

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核心素养导向是当下我国基础教育课程改革的基本取向。作为落实核心素养目标所需的一种新的教学结构或教学形态，学习中心教学在国内已经引起广泛关注。笔者领衔的研究团队自2012年開始系统探讨学习中心教学的理论建构和实践操作问题。本文基于团队的相关研究成果，对在中小学如何开展学习中心教学进行简要介绍。

一、“学生问题导向—学生活动为本”：学习中心教学过程组织的基本特征

何谓学习中心教学？作为一种区别于讲授中心教学的新的教学结构或教学形态，学习中心教学主张，在教学过程中，教师的工作应聚焦于努力使学生的学习成为能动、独立的学习，并将这种状态的学习置于教学过程的中心，使其占据主要的教学时间和内容空间。（剩余4060字）

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