例谈小学数学情境活动的设计

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在小学数学教学中选取贴近学生日常生活的素材，就此创设情境活动，引导学生在情境活动中学习、应用数学知识，有利于培养学生的创造性思维和解决问题的能力，提升学生的数学核心素养。

结合体育运动创设情境活动。第三学段的学生已经具备一定的知识基础和生活经验，对自然与社会现象有了一定的探究能力，教师可以选择学生身边的素材，有意识地设计综合性的情境活动，引导学生在活动中学习数学知识，解决实际问题。（剩余1167字）

试读结束

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