析数据 探本质 促发展

——以《扇形统计图》教学为例

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《扇形统计图》是人教版数学六年级上册第七单元的教学内容。教学这个内容，笔者设计了“理数据、析数据、明数据、话数据”等学习活动，引导学生经历数据的收集与整理、分析与表达的过程，理解扇形统计图的特点和作用，感悟数据的魅力，培养数据分析意识。

一、理数据，激发数据分析兴趣

创设真实的生活情境并把相应的数据作为学习素材引入课堂，有助于学生产生对数据的亲切感，明确学好统计知识可以解决生活中的很多问题，强化进一步分析数据的兴趣。（剩余2668字）

试读结束

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