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绘本是幼儿园教学的主要载体，但幼儿进入幼小衔接阶段后，以图画为主的绘本将逐渐被以文字为主的文本取代。如何进行幼小衔接阶段的绘本阅读教学？本文以《小阿力的大学校》的阅读教学为例，谈谈幼小衔接阶段的绘本阅读教学策略。
一、系统解读绘本
1.探究绘本主题
解读绘本，执教者应该具备作者意识、读者意识、教者意识。（剩余2557字）
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