体验式教学让教学事半功倍

——以《谈读书》教学为例

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《谈读书》是英国哲学家、作家弗朗西斯·培根写的一篇随笔，文章论述了读书的目的、读书的正确方法、用书的智慧和读书的重要作用，旨在引导人们通过读书增智启慧，加强修养，完善自我。作为议论性随笔，本文短小精悍，但论述范围广，几乎每一句都是名言警句，都有咀嚼的必要，而且文章采用了文白交杂的表达形式，庄重典雅，厚重凝练，耐人回味。（剩余2834字）

试读结束

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