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“先学后教”“以学定教”是基于真实学情实施课堂教学的教学思想，“先学后教”指的是依据学生的预学反馈实施课堂教学，“以学定教”指的是依据学情制定教学目标、设计教学流程等。二者虽有区别，但都强调“学”在“教”前，“学”为前提，“教”为手段。
“先学后教”“以学定教”中的“教”就是教学，而“学”则有多重含义。（剩余2864字）
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基于学情的“以学定教”
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