基于直观图示理解分数除法算理

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算理就是计算过程中的道理，主要解决“为什么这样算”的问题;算法就是计算的方法，解决“怎样算”的问题。两者相辅相成，缺一不可。教学中，如何根据学生的认知水平选择合适的方式阐释算理呢？可以借助哪些直观模型帮助学生理解算理、掌握算法呢？本期，我们讨论算理教学。

“颠倒相乘”的算理，不仅学生理解困难，教师教学也困难。（剩余249字）

试读结束

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