研学旅行课程实施“四字诀”
要充分发挥研学旅行课程的教育价值，我们不妨从“研学旅行”的名称上着力，在课程设计与实施中做到“研”有主题、“学”贯全程、“旅”增见识、“行”有规划。笔者结合襄阳市《研学旅行》地方课程教材的编写与实施，谈谈研学旅行课程的有效落实策略。
一、“研”有主题
研学旅行，“研”字当头。在研究《研学旅行》地方课程教材的编写思路时，编写组根据本地研学基地的实际情况及学生学习需求，将以往零散的专题课程统合起来，纳入“历史人文”“自然景观”“科学技术”“励志体验”四个单元中，为确立具体课程的研究主题指明了方向。（剩余2660字）