小学古诗教学策略浅谈

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“文无体不立。”无论是阅读教学还是写作教学，文体知识都是绕不开的基础。所谓分文体教学，就是教师从文体视角出发分析教材、安排教学内容、设计教学环节，使教学顺应学生文体阅读思维。这种教学旨在解决文本教学中“目标偏移与内容模糊”的问题，引导教师“识体而教”，引导学生“识体而学”。

古诗作为一种文体，具有格律严谨、节奏明快、意境优美、语言凝练、饱含深情等特点。（剩余2852字）

试读结束

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